В полицию Герцлеи обратилась некая Сара Вайнштейн с жалобой на Меира Шульмана, который слишком точно предсказал ей будущее.

В университет пришло письмо. В нём утверждалось, что его автор может слушать музыку, которую поют звёзды. Студент Ряшенцев заинтересовался этим и экспериментально доказал, что звёзды действительно звучат. Кроме того, звук некоторых из них, возможно, имеет искусственное происхождение. Позже выяснилось, что доставку таких писем в университет организовали специально, чтобы заинтересовать студентов научными исследованиями.

Главная книга иудаизма — Тора, оказывается, неполна, там пропущены 2 главы. С помощью виртуальной реальности герой рассказа хочет узнать, что же именно было пропущено в Торе.

fantlab.ru © Pupsjara

Резкое падение количества открытий. Чтобы понять Вселенную, нужен не один человеческий Разум, а несколько (надсистема) разных разумов, живущих по разным законам природы:

- Разумное существо, рассеянное по Галактике в виде отдельных туманностей у глобул. Оно живет одновременно в разных точках пр-ва и в разных моментах времени. Питается, выводя из равновесия звезды в шаровых скоплениях – пульсирующие, переменные звезды;

- Мыслящие поля тяготения. Чем сильнее поле, тем оно разумнее. Ядро такого мозга – черная дыра, где тяготение огромно. Сверхновые – рождение новых разумных звезд.

Эти два разума, вступив в контакт с человеческим на основе общих для всех законов природы, ищут четвертый разум и т.д. – чтобы продолжить познание Вселенной.

Герои — Ким Яворский, Базиола. Планета Лигия, на которой постоянные катаклизмы, горы вспухают и исчезают, т. е. резко динамичная картография. Разумные лигийцы, как супер-ЭВМ, постоянно воспринимают и мгновенно оценивают состояние всех точек планеты и т. д., определяют, куда им мигрировать от катаклизмов. Ни на какое другое мышление у взрослых уже не остается сил. Поэтому все новое придумывают дети — они получают знания по наследству. Звезда Лигии должна взорваться. Лигийцев не удается убедить в опасности. Тогда Яворский ввел их Солнце (растабан) в систему их мироощущения и тогда они тут же воспринимают, чувствуют опасность (в виде запаха).